 |
课 程 负 责 人 |
|
 |
主 讲 教 师 |
|
 |
教 学 队 伍 |
|
 |
课 程 描 述 |
|
 |
自 我 评 价 |
|
 |
课 程 建 设 规 划 |
|
|
 |
课 程 录 像 |
|
 |
课 程 网 站 |
|
|
|
|
|
|
 |
教学队伍 >> 人员构成 |
| |
| 姓名 |
性别 |
出生年月 |
职称 |
学科专业 |
在教学中承担的工作 |
| 王志茹 |
女 |
60.6 |
教授 |
应用语言学 |
总体规划设计 课程教授
|
| 徐秋梅 |
女 |
53.9 |
教授 |
英语教育 |
总体规划设计 |
| 陶 涛 |
女 |
68.11 |
副教授 |
课程与教学论 |
课程设计实施 |
| 敖世翠 |
女 |
70.12 |
副教授 |
课程与教学论 |
课程设计实施 |
| 吴 红 |
女 |
68.3 |
讲师 |
应用语言学 |
主讲教师 |
| 郭熙煌 |
男 |
63.5 |
副教授 |
语言学 |
主讲教师 |
| 张 翔 |
女 |
64.11 |
副教授 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 夏少芳 |
女 |
66.6 |
副教授 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 刘柯兰 |
女 |
68.7 |
副教授 |
在读博士 |
主讲教师 |
| 赵巧云 |
女 |
66.5 |
副教授 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 王 微 |
女 |
58.8 |
副教授 |
英语教育 |
主讲教师 |
| 雷翠芳 |
女 |
64.3 |
副教授 |
英语教育 |
主讲教师 |
| 单文波 |
男 |
71.10 |
副教授 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 肖万株 |
女 |
51.10 |
副教授 |
英语教育 |
主讲教师 |
| 尤肖南 |
女 |
55.6 |
副教授 |
英语教育 |
主讲教师 |
| 李 丹 |
女 |
71.9 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 王 珏 |
女 |
72.1 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 董又能 |
男 |
75.11 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 熊召永 |
男 |
65.12 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 周利萍 |
女 |
72.12 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 李 敏 |
女 |
72.12 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 杨小彬 |
男 |
75.11 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 蔡 蕾 |
女 |
76.3 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 张淑芬 |
女 |
77.6 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 陈西军 |
男 |
72.8 |
讲师 |
语言学 |
主讲教师 |
| 熊 英 |
女 |
77.8 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 周红兵 |
男 |
77.9 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 鲁玲萍 |
女 |
78.8 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 王 瑰 |
女 |
78.9 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 达 惠 |
女 |
78.9 |
助教 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 王晶晶 |
女 |
78.10 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 万 莎 |
女 |
79.1 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 陆晓丽 |
女 |
79.6 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 常 娟 |
女 |
79.3 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 杨 柳 |
女 |
78.10 |
讲师 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 樊国刚 |
男 |
67.5 |
讲师 |
英语教育 |
主讲教师 |
| 商 舞 |
女 |
79.4 |
助教 |
在读硕士 |
主讲教师 |
| 张 路 |
男 |
79.11 |
助教 |
英语教育 |
主讲教师 |
| 黄 薇 |
女 |
81.4 |
助教 |
英语教育 |
主讲教师 |
| 卢 洁 |
女 |
79. |
助教 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 桂 滢 |
女 |
82.1 |
助教 |
语言学 |
主讲教师 |
| 王 婷 |
女 |
82.2 |
助教 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 梅 勇 |
男 |
79.3 |
助教 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 周 琼 |
女 |
81.6 |
助教 |
课程与教学论 |
主讲教师 |
| 皮重阳 |
女 |
81.10 |
助教 |
应用语言学 |
主讲教师 |
| 张 睿 |
女 |
81.4 |
助教 |
语言学 |
主讲教师 |
|
|
|